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      課程介紹

      牛津/劍橋 國際課程科研專案

      University of Cambridge/Oxford Professor Academic Online Research Program

      文學藝術營

      單元 1 -- 全新一季開課內容

      ★本季課程


      ※ 新一季課程網頁更新中,欲立即索取單科課程介紹(pdf),請點我Line達仁

      編號 研究課程名稱 課程分類 教授學校 教授姓名
      01 21世紀新能源技術 #能源工程  #應用物理  #化學 劍橋大學 Colin Barnes
      02 人工智慧與神經網路演算法 #計算器  #人工智慧 牛津大學 Alex Rogers
      03 電腦網路 #計算器  #網路 劍橋大學 Timothy G. Griffin
      04 全球化趨勢下的教育與公共政策研究 #教育學  #公共政策  #國際關係  #全球治理 牛津大學 David Johnson
      05 金融經濟學在股市中的運用 #金融  #管理  #經濟  #投資 牛津大學 Arhat Virdi
      06 腦功能障礙的心理機制研究 #心理學  #神經學  #認知心理學 劍橋大學 Jeff Dalley
      07 奈米技術和電動汽車電池技術 #納米  #新能源  #汽車電池技術 劍橋大學 Colm Durkan
      08 公共衛生與生物醫學 冠狀病毒 戰疫 #醫藥學  #免疫學  #生物學 牛津大學 Kevin Baird
      09 統計學與概率論研究及其應用 #數學  #統計學  #資料科學  #計算器科學  #經濟學 牛津大學 Prof. Dan Ciubotaru
      10 人類推理認知心理學和神經生物學 #心理學  #神經學  #認知心理學 劍橋大學 Martin Vestergaard
      11 新聞與傳播 傳媒研究:社交媒體平臺消費者行為與行銷研究 #傳媒  #市場行銷  #社會學 劍橋大學 Patrick Baert
      12 物理:光與量子學 #量子  #物理  #數值類比 牛津大學 Alexander Lvovsky
      13 西方文學藝術創作與哲學理論 #文學  #藝術  #哲學 牛津大學 Liam Francis Gearon
      14 機器人與人工智慧及電腦網路 #電腦  #人工智慧 牛津大學 Jamie Vicary
      15 實證金融學在股市中的運用 #金融管理  #金融工程  #投資學 劍橋大學 Raghavendra Rau
      16 5G物聯網:資料建模與通訊技術 通訊網路 牛津大學 Bernardo Cuenca Grau
      17 人類行為遺傳學:生物學心理學統計定量分析 #生物學  #心理學  #遺傳學  #生物統計 劍橋大學 Hines
      18 天體物理:模擬星系形成 #天體物理  #數值類比方向 劍橋大學 Hadzibabic
      19 生物醫學與精准醫療 #醫藥學  #生物學 劍橋大學 Ana
      20 自主機器人設計 #計算器  #機械工程 牛津大學 Hawes
      21 股票分紅與公司成長 #金融學  #管理學  #會計  #投資 牛津大學 Phalippou
      22 計算機作業系統概論 #計算器  #邏輯與演算法 劍橋大學 Dawar
      23 國際貿易中的政治經濟學 #經濟學  #國際貿易  #投資學 劍橋大學 Solomou
      24 從0到1如何把握商業機會建立初創企業 #組織管理學  #資訊管理系統  #市場行銷  #創業學 牛津大學 Lawrence
      25 現代結構工程與設計基礎 #結構工程  #建築工程  #設計 牛津大學 Rossi
      26 發展經濟學與小額信貸經濟學 #經濟學  #金融 劍橋大學 Crowley
      27 傳媒研究:時尚與風格的定義與展現 #傳媒  #數字媒體  #時尚傳播學 劍橋大學 Gabrys
      28 數位與無限通訊 #自然語言處理  #通信 牛津大學 Coon
      29 機器學習在計算生物與實驗資料等領域的應用 #計算器  #自然語言處理 劍橋大學 Buttery

      ★上課方式/時間


      • ★ 每月開課
      • ★ 上課時間:
      • 八堂研究講座+2堂論文輔導(倫敦時間星期六,上午10點至12點)(台灣時間星期六,18:00-20:00)

      ★適合對象


      ▉ 高中生、大學生
      適合對於文學、藝術、哲學等專業或者希望修讀相關專業的學生 High school and college students
      ▉ 升學目標:有意提高自身知識水準和學術能力的學生;有留學意向、參與跨專業深造或計畫考取名校的學生 Admission goal: students who intend to improve their knowledge level and academic ability; Students who have the intention to study abroad, participate in independent recruitment, pursue further study in different majors, or plan to enter prestigious universities
      ▉ 競爭優勢:通過獲得教授私人推薦信和在學術期刊上發表論文來提升個人競爭力 Competitive advantage: Improve your competitiveness by obtaining personal recommendation letters from professors and publishing papers in academic journals
      ▉ 論文能力:通過教授及助教指導撰寫個人科研報告,提升留學申請文書品質及英文論文撰寫能力 Paper writing ability: Writing personal research reports under the guidance of professors and teaching assistants, improving the quality of application documents and English paper writing ability
      ▉ 適應環境:對海外名校課堂感興趣或已收到海外大學錄取信,想提前跨越中外學制鴻溝的准留學生 Suitable environment: Prospective students who are interested in the classes of overseas universities or have received admission letters from overseas universities and want to bridge the gap between Chinese and foreign academic system in advance

      課程詳解

      單元 2 -- 為什麼選擇科研背景提升專案

      ★全世界優秀的大學錄取要求,都會讓學生提供良好的課外背景


      劍橋大學對學生寫作能力要求的概述
      申請者被要求在錄取評估中要提供學科相關的1-2個寫作作品,以便在面試的時候進行談論。

      牛津劍橋線上科研課程

      愛丁堡大學
      框線處為愛丁堡大學商學院對學生非標準化成績要求的明確描述

      牛津劍橋線上科研課程

      芝加哥大學
      芝加哥大學要求學生提交科研相關的證明材料,除了GPA外,要提交補充材料,可以是藝術作品、有創意的,或是研究性的補充材料。

      牛津劍橋線上科研課程

      ★什麼是『牛津/劍橋國際課程科研專案』


      1/ 學生在牛劍的教授和導師帶領下,跟著教授一起上課,導師負責給學生答疑和做論文輔導。

      2/ 為期10周,每週2個小時,一共20個小時。

      3/ 強調教授、導師、學生之間的探討,探索未知領域,而非既得知識,是雙向的交流。學生有充分表達自己想法的機會和權利,而非只是聽課。

      4/ 課程最後,學生自主完成文獻閱讀及學術總結,撰寫論文,導師輔導並修改,最終完成發表。

      ★★★專案優勢


      師資團隊配置高

      • 授課教授劍橋大學、牛津大學在職教授
      • 導師是牛津大學、劍橋大學博士生、碩士生
      • 班主任負責專案全流程管理
      • 位於劍橋的英國團隊直接提供服務,本國團隊配合協助

      課題內容新穎、有特點

      • 課題緊扣當下主流議題(如:新冠病毒“戰疫”)
      • 課題研究緊跟前沿
      • 課題內容不斷更新

      項目收穫多、性價比高

      • 教授親筆簽名的推薦信
      • 教授親筆簽名的結業證書
      • 項目學習報告
      • CPCI、EI、國際會議等國際刊物論文全文發表

      推薦信含金量高

      • 推薦信非範本化,有個體差異
      • 網申/紙質推薦信3封(如需增加數量,可與教授協商)
      • EDU郵箱/非官方郵箱(可與教授協商)
      • 專案學生確保都有推薦信

      單元 3 -- 牛津/劍橋國際課程科研專案 如何運作?

      ★ 整體流程(從報名到結訓)


      • 1/ 學生報名,選定專案課題及日期,提交報名表和英文簡歷
      • 2/ 安排面試
      • 3/ 通過面試的學生,繳納課程費用
      • 4/ 導師拉討論群(若有需要),指導培訓學生登錄ZOOM,告知接下來的學習流程,專案開始前3天給學生上課的連結及密碼
      • 5/ 教授上課,導師答疑
      • 6/ 論文輔導,學生完成論文,收穫推薦信、結業證書、學習報告
      • 7/ 發表論文

      ★ 課程架構 (了解整體課程運作方式)


      專案開始前3天內

      導師發預習資料

      劍橋大學/牛津大學在職教授

      8個session的主講教授課程

      導師(牛劍博士生或者碩士生)

      8個session的導學答疑課程 + 2個session的項目答辯課程

      導師-論文輔導老師(牛劍博士生或者碩士生)

      2個session論文課程+輔導課程

      論文輔導發表

      從第1周到第10周,導師除了回答學生對教授課程的問題,也會對學生的論文寫作進行輔導,主要輔導內容如下:

      • 1、論文寫作的方法論;
      • 2、論文各小部分的寫作;
      • 3、對論文的具體內容作線上的修改講評;

      在課堂上,導師會重點講解學術論文的具體寫作方法,並回答what/why/how的問題;在課下,還會幫助學生提供具體的修改指導。

      第九周、第十周:

      • 1.論文整體的規劃
      • 2.主體部分寫作
      • 3.問題答疑
      • 4.整體的潤色方法
      • 5.全文寫作課程

      關於學生給導師提交論文的時間節點:

      • 1、在第5次上課前提交論文的1st draft;
      • 2、在第7次上課前提交論文的2nd draft;
      • 3、在第8次上課前提交論文的3rd Draft;
      • 4、在第9次上課前提交論文的final version。

      授課後

      提供授課視頻供學生反複觀看

      課時數

      最低20個小時。公開課為期2個半月左右的時間;包括後期的論文輔導為期3個半月左右的時間

      單元 4 --學生案例

      ★ 學生案例


      張同學:參加《基於 Python 的金融工程核心課程》專案
      大學就讀金融工程;GPA(四分制):3.9/4;雅思水準7。申請到劍橋大學。

      李同學:參加《社會學研究:儀式的隱藏力量》專案
      大學就讀人類學;GPA(四分制):3.7/4;雅思水準7。申請到倫敦政治經濟學院。

      陳同學:參加《機器學習與資料科學》專案
      大學就讀資訊與電腦科學;GPA(四分制):3.63/4;雅思水準7。申請到帝國理工學院。

      于同學:參加《基於 Python 的金融工程核心課程》專案
      大學就讀軟體工程;GPA(四分制):3.68/4;託福水準107。申請到哥倫比亞大學。

      魏同學:參加《UI 交互設計 – 智慧聊天機器人》專案
      參加科研時就讀高中;GPA(四分制):3.9/4;雅思水準7。申請到帝國理工學院。

      吳同學:參加《未來新能源》專案
      參加科研時就讀高中;GPA(四分制):3.86/4;託福水準110。申請到康奈爾大學。

      ★ 往年學生作業


      牛津劍橋線上科研課程

      ★ 往年國際會議刊物收錄


      牛津劍橋線上科研課程

      單元 5 -- 總結

      ★ 『牛津/劍橋國際課程科研專案』亮點總結:


      • 1.名校教授:由英國劍橋大學和牛津大學教授帶領學子進行線上科研
      • 2.主題多元:新開高達29種研究主題,您一定可找到自己有興趣的內容
      • 3.與時俱進:每個研究主題都緊扣當下世界熱門議題
      • 4.每月開課:每月開課一次,有興趣的課程都可以報名,豐富升學背景
      • 5.世界水準來自學術高水平名校的研究水平─包含線上教材分發、教授與學生相互交流討論、教授評估學習任務、師生可直接在虛擬白板上互動等,都由教授和導師親自把關。
      • 6.小班制:一班最多不超過15人,教授和助教可分別和每一位學生都進行交流
      • 7.跨國同儕:同班同學來自於世界各地,盡享來自不同文化背景的腦力激盪
      • 8.學術回饋:完成科研將可獲得學術報告、參加證書、教授親筆推薦信,有利於升學背景提升
      • 9.節費省時:無須花機票錢、住宿費,只需自備含麥克風、攝像頭的電腦或手機,一個可上網的環境,就可參加。

      ※如要詢問細節,請點我Line達仁

      ★ 費用說明:


      各科費用金額請洽:點我Line達仁

      費用包含

      • 預閱讀材料(開課前3天發送相關學習資料);
      • 主教授課程:8 Sessions(每週1次,每次2小時);
      • 導師 :10 Sessions (其中 8 Sessions 和教授同時做輔導, 及 2 Sessions 導師指導論文);
      • 論文指導:小組答辯後一周即開始服務,含2論文寫作指導、修改及潤色、EI/CPCI/Scopus會議的選擇與投遞。
      • 課程評估報告及推薦信。

      費用不包含

      論文版面費、會議註冊費與APC論文處理費(如產生,需由學生自行承擔),以及其他與以上服務內容無關的費用。

      ★ 專案收穫:


      • 導師推薦信
      • 教授親簽專案評估報告
      • 教授簽名的結業證書
      • 小組論文發表

      達仁留遊學能為你做更多!


      課程資訊

      開班&上課時間:
      每月開課
      營隊長度:
      包含八堂研究講座+2堂論文輔導(倫敦時間星期六,上午10點至12點)(台灣時間星期六,18:00-20:00)
      營隊地點:
      線上(遠距課程)
      師資:
      牛津大學教授、劍橋大學教授
      適合人群:
      高中生、大學生
      適合對於文學/藝術/哲學等專業或者希望修讀相關專業的學生
      升學目標:有意提高自身知識水準和學術能力的學生;有留學意向、參與跨專業深造或計畫考取名校的學生
      競爭優勢:通過獲得教授私人推薦信和在學術期刊上發表論文來提升個人競爭力
      論文能力:通過教授及助教指導撰寫個人科研報告,提升留學申請文書品質及英文論文撰寫能力
      適應環境:對海外名校課堂感興趣或已收到海外大學錄取信,想提前跨越中外學制鴻溝的准留學生

      開課科目

      科研營學生收穫:
      線上小組科研學習+論文輔導學習
      主導師推薦信
      EI/CPCI/Scopus索引國際會議論文發表與收錄(有利於申請學校背景提升)
      結業證書
      學術評估報告