[全新一季]西方文學藝術創作與哲學理論(牛津/劍橋 國際課程科研專案：課程13)

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意象作為一種西方文學藝術創作方式，在中西方的文學作品中都有著廣泛的應用。它是作者思想內涵的具現，同時對促進故事情節發展與讀者的深入理解都有著積極的促進作用，這種表達方式能夠將“情”與“景”有機的結合，用直觀的畫面呈現出作者的主觀感受和態度。基於對西方文學中敘事意象的簡要概述，將敘事意象大致分為背景性意象和主題性意象兩個大類；通過對具體意象的展開說明，論述了西方文學中常見意象在作品中發揮的作用。在當代的文學研究中，意象作為一種藝術表達形式，研究者們更注重控掘意象中的審美價值。比如在學界就有一種提法，認為意象是在客觀存在的基礎之上，利用象徵性和荒誕性的內心鏡像來表達作者的某種哲學觀念。

提供高水準的西方藝術和文學歷史敘述的介紹。從西方藝術和文學史的具體案例研究，講座確定了文學理論和美學(思考藝術和美理論的哲學術語)的哲學發展的關鍵點。

高中生、大學生

學科領域：文學/藝術/哲學
升學目標：有意提高自身知識水準和學術能力的學生；有留學意向、參與自主招生選拔、跨專業深造或計畫考取名校的學生
競爭優勢：通過獲得教授私人推薦信和在學術期刊上發表論文來提升個人競爭力
論文能力：通過教授及助教指導撰寫個人科研報告，提升留學申請文書品質及英文論文撰寫能力
適應環境：對海外名校課堂感興趣或已收到海外大學錄取信，想提前跨越中外學制鴻溝的准留學生

牛津大學（University of Oxford），簡稱“牛津”（Oxford），位於英國牛津，世界頂尖的公立研究型大學，採用書院聯邦制。

牛津大學的具體建校時間已不可考，但有檔案明確記載的最早的授課時間為1096年，之後在1167年因得到了英國皇室的大力支持而快速發展。牛津大學是英語世界中最古老的大學，也是世界上現存第二古老的高等教育機構。該校湧現了一批引領時代的科學巨匠，培養了大量開創紀元的藝術大師、國家元首，其中包括28位英國首相及數十位世界各國元首、政商界領袖。牛津大學在數學、物理、醫學、法學、商學等多個領域擁有崇高的學術地位及廣泛的影響力，被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。從1902年起，牛津大學還設立了面向全世界本科生的“羅德獎學金”。截止至2019年3月，牛津大學的校友、教授及研究人員中，共有72位諾貝爾獎得主（世界第九）、3位菲爾茲獎得主（世界第二十）、6點陣圖靈獎得主（世界第九）。

2019-2020年度，牛津大學位列於2020THE世界大學排名世界第1，2020QS世界大學排名世界第4，2020USNews世界大學排名世界第5，2019世界大學學術排名世界第7，2019泰晤士高等教育世界大學聲譽排名世界第5。特別的是，牛津大學於2017-2020年連續四年在THE世界大學排名中位列世界第1。

教科文組織：文化的全球重要性
1、文化在現代歷史-聯合國教科文組織和聯合國
2、聯合國教科文組織世界遺產地
3、文化具有爭議性的歷史和政治性質

文化與殖民主義：後殖民主義畫像
1、什麼是後殖民理論？
2、後殖民理論與文學有什麼關係？
3、圍繞後殖民理論的辯論如何與“黑人的命也是命”運動聯繫起來？

從史前時代到現在的藝術史
1、核心主題：李派——西方視覺藝術的“故事”
2、來自拉斯科洞穴的案例研究
3、藝術畫廊和博物館

中世紀文藝復興
1、繪畫與詩歌：以喬托與但丁為例
2、天才的誕生：列奧納多·達·芬奇和米開朗基羅
3、打破聖像：宗教改革如何永遠改變了藝術

現當代藝術
1、藝術理論是如何從歐洲啟蒙運動中產生的
2、巴勃羅·畢卡索和傑克遜·波洛克：歐洲和美國
3、Jean-Michel Basquia：來自美國黑人邊緣的藝術

文學理論
1、文學理論的經典起源和來源
2、主要思想家和他們的著作:柏拉圖，亞里斯多德，賀拉斯，朗吉納斯

英美文學的故事&諾貝爾文學獎
1、喬叟和莎士比亞所處的時代
2、浪漫主義的誕生
3、浪漫主義詩人——拜倫，柯勒律治，雪萊，華茲華斯
4、女性作家的崛起——簡·奧斯丁和瑪麗·雪萊
5、阿爾弗雷德·諾貝爾勳爵
6、諾貝爾文學獎

學習總結、報告準備與論文指導

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